イビサ

　今日の講義は、べき則・コンポーネント・切断点・橋など。
　今年は、「抽象→具体」の展開をやめ、毎回の完結性も徹底しない。「具体例から抽象へ」という流れをできるだけ作る。そして毎回の連続性を重視し、以前の内容と重複する内容も盛込み、くりかえして確認させ、理解の精度をあげてく。・・・・ことを念頭において進めている。効果はどうなのかは、学期末にならないとわからない。

　先日、出張中に立ち寄った古本屋で偶然、買った本。
　"わたし達は他人を触媒にして変わる。それは分子や原子の化学反応と基本的に同じだ。磁気の働きとも比較できるかも知れない。すべての人間は他のすべての人間の触媒なのだ。"　村上龍(1995)「イビサ」　講談社文庫　p.109　より。この人の本は、ほとんど読まないが、この文章は大変に気に入った。